脅迫的條款

關於脅迫的常見的誤解

關於脅迫的常見的誤解

有關於脅迫的許多常見的誤解。認為脅迫是一個正常部分童年和受害者應該變堅韌是可行脅迫和最大的脅迫的誤解最定形的視圖。假定此方式可能獲得兩名受害者和惡霸的嚴重結果。脅迫不應該是被容忍，并且讓惡霸持續採摘在好其他加強他們的工作情況并且設置他們持續在他們有生之年做出惡劣的選擇。脅迫的受害者能除以外遭受低自尊、消沉和一個惡劣的自圖像。

另一種脅迫的誤解是惡霸有低自尊。許多惡霸是普遍的并且非常確信。惡霸不是設法缺乏信心的孩子補償他們的像人的問題一次假設。脅迫可能實際上是孩子崩裂控制其他和維護他們的次冪的方法。與他們的朋友一道經常脅迫操作并且使用脅迫作為方式符合他們的子項。有朋友，并且像在控制將脅迫其他作為方式維護他們的次冪和打動他們的惡魔的子項，雖然用錯誤的方式。

許多人員也有脅迫的誤解脅迫在低級鄰里和學校仅發生。這不是盒，并且脅迫的案件在高級鄰里和學校非常發生。脅迫可能發生，不管社會經濟學階級子項。許多多數-選件類學校有脅迫的問題，因為子項感覺，好像他們比其他好并且設法顯示多少次冪他們擁有在子項他們比他們察覺如弱。

脅迫的誤解男孩是惡霸也錯誤只有的孩子。男孩比女孩脅迫更多，但是女孩可以也是惡霸。脅迫在男孩之中通常是實際的女孩傾向於通過說平均事情和累進謠言欺凌人使用情感脅迫的地方。脅迫的Bothe類型可能有對脅迫的受害者的毀滅性的作用和留給他們自尊問題和壽命不可靠。

另一種脅迫的誤解是脅迫在高中通常發生而不是幼兒的。研究表示，脅迫發生在所有年齡，但是最公用的年齡在中學，高中和基本。從9的子項- 13歲是脅迫的明顯可能的年齡。此年齡組的子項是起飛對外部重點在學校和壓適合，因此脅迫成為一個公用方式應付這些問題。

許多人員認為用公用脅迫目標智能做的註解和被認為貶低人員。然而，研究建議公用侮辱使用了，當脅迫是關於孩子的被察覺的性意向時。由於可笑作為它聽起來，這是最公用的事情孩子互相戲弄。查找社會不可接受的缺點例如這些做有些子項脅迫的更加容易的目標。有許多脅迫的誤解，并且真瞭解什麼脅迫是將幫助終止和防止它。

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